STUNTING DAN RISIKO ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS: URGENSI PSIKOEDUKASI BAGI ORANG TUA
DOI:
https://doi.org/10.36984/rkdcwx54Kata Kunci:
Stunting, Anak Berkebutuhan Khusus, Edukasi Orang Tua, Perkembangan AnakAbstrak
Latar Belakang: Stunting merupakan masalah kesehatan masyarakat serius di Indonesia yang tidak hanya menghambat pertumbuhan fisik anak, tetapi juga berdampak jangka panjang pada perkembangan otak dan meningkatkan risiko disabilitas. Kekurangan gizi pada 1.000 Hari Pertama Kehidupan dapat mengganggu proses mielinisasi dan pembentukan struktur otak yang berperan dalam fungsi kognitif dan perilaku. Namun, pemahaman orang tua tentang keterkaitan stunting dengan gangguan neurodevelopment masih terbatas. Kesenjangan pengetahuan ini berpotensi melemahkan upaya pencegahan dan menyebabkan keterlambatan deteksi dini gangguan perkembangan.
Tujuan kegiatan menekankan pentingnya program psikoedukasi terstruktur bagi orang tua untuk meningkatkan pemahaman holistik serta memperkuat peran keluarga dalam pencegahan stunting dan optimalisasi tumbuh kembang anak
Metode Pengabdian terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Kegiatan dilaksanakan di Puskesmas Kanagarian Lareh Sago Halaban 25 Februari 2025 dengan sasaran 30 peserta ibu yang memiliki balita dan anak usia sekolah. Pelaksanaan dilakukan melalui ceramah interaktif berbantuan media visual dalam dua sesi, yaitu sosialisasi hubungan stunting dengan risiko Anak Berkebutuhan Khusus dan strategi optimalisasi perkembangan anak serta manajemen sikap orang tua. Metode diskusi dan tanya jawab digunakan untuk memperdalam pemahaman peserta, didukung dengan pemberian mini book psikoedukasi.
Hasil menunjukkan peningkatan pengetahuan peserta, ditandai kenaikan rerata nilai dari 40 pada pre-test menjadi 83,33 pada post-test.
Referensi
Black, M. M., Trude, A. C. B., & Lutter, C. K. (2021). The Center of the Plate: Nutrition and Child Development. Pediatrics, 147(5), e2021050044.
Februhartanty, D., et al. (2023). Parental perception of stunting in rural Indonesia. Maternal & Child Nutrition
Georgieff, M. K., et al. (2023). Nutrition and brain development. Pediatric Research
Kemenkes RI. (2024). Laporan Hasil Survei Status Gizi Indonesia (SSGI) 2023. Kementerian Kesehatan Republik Indonesia.
Lestari, S., et al. (2024). Early detection system for developmental disorders in primary health care. Journal of Tropical Pediatrics
Nasution, A., et al. (2024). Knowledge gap among health workers about stunting and neurodevelopment. Indonesian Journal of Public Health
Prado, E. L., & Dewey, K. G. (2023). Nutrition and brain development in early life. Nutrition Reviews, 82(1), 1–22.
Sari, D. P., et al. (2024). Stunting and neurodevelopmental disorders in Indonesia. Journal of Child Neurology
Sudfeld, C. R., Bliznashka, L., Ashery, G., Yousafzai, A. K., & Masanja, H. (2023). Association between stunting and child development in low and middle-income countries: a systematic review and meta-analysis. The American Journal of Clinical Nutrition, 117(2), 363-373.
WHO. (2024). Integrated Care for Child Development: Global Implementation Framework. World Health Organization
